在教育数字化转型、“双减”、“三新”等大背景下，教学回归课堂成为大势所趋，特别是在疫情期间，不同群体对课堂的需求也迎来新变化。

Ø 对于教育管理者而言，既需要关注设备和应用的互联互通，也需要关心师生信息化素养提升。

Ø 对于教师而言，则关注如何更好的匹配新课改教学创新要求，识别学生个体差异，实现因材施教。

Ø 对于学生而言，不仅需要他们掌握知识与技能，还要培养自主学习能力、激发主观能动性。

        面向新的课堂需求，游艇会yth0008智慧教育课堂在教学模式中不断创新，在教学环境、教学内容、教学应用等方面充分发挥自身优势，打造“沉浸式”的教学课堂新样态。

双拼智慧大屏，提升课堂体验

        游艇会yth0008互联黑板方案，可实现多媒体授课、移动授课、信息化管理、资源共享等功能，推动互动研讨式教学、体验式教学及个性化教学的新模式。

       在使用时，两块屏幕可独立工作，可以在一个屏幕上展示课件内容，在另一屏幕上播放多媒体文件、板书等，轻松实现知识拓展。

       在PPT播放状态下，可以支持主副屏联动，即副屏显示上一页的内容、批注等，并可及时推送至小组屏或学生端，不错过重点学习内容。

        在双拼智慧大屏授课模式下，有利于授课教师在同一界面下整理各种多媒体资料，根据教学进度随用随取，打造轻松、高效的课堂。

 

跨时空协作互动，激发学习热情

       在线上授课时，游艇会yth0008智慧屏的常态化录播为教学提供了简洁易用的本地录播、跨地互动、资源共享、教研评价等功能，让师生的跨时空资源共享更简单。

       在课堂中，学生的听觉、视觉等多种感官意识可以通过资源库中的音频、视频、动画等多种教学资源被成功调动起来。教师也可以轻松地通过智慧课堂中的教学资源、课堂活动等工具营造出生动多彩的课堂氛围。

 

        同时，智慧课堂中多样的互动功能，如画面投屏、拍照展示、动态批注等，还可以增进师生互动教学，使得学生的视野更加开阔。

        游艇会yth0008“沉浸式”智慧教室，营造有趣又有氛围感的学习课堂，让学生迸发学习热情，提高学习效率，让教学更加科学、轻松、高效！